Сдать ЕГЭ на сотку 
Затащить Всерос Дети-вундеркинды
Вундеркинды – дети, обладающие высоким IQ и проявляющие с раннего возраста особые умственные способности. Дети, наделенные гениальностью, сталкиваются на своем пути с немалым количеством трудностей из-за различий в развитии с ровесниками. Как складывается жизнь вундеркиндов? Их интеллектуальное превосходство – дар природы или заслуга родителей?
Содержание
Корни возникновения одаренности у детей-вундеркиндов: результаты исследований
Согласно проведенным исследованиям, ген одаренности отсутствует. Развитие гениальности в ребенке не зависит от заслуг его предков, каким бы почетом ни пользовались много лет назад члены предшествующих поколений. Бесполезно искать «того самого» партнера, ребенок от которого будет вершить все рейтинги интеллектуальных соревнований. Природа самостоятельно распоряжается дарами, при стечении каких факторов на свет появляются вундеркинды – неизвестно. Но точно известно, что помимо врожденного таланта, нужно быть трудолюбивым и целеустремленным человеком.
Как сэкономить на поступлении ребенка в вуз?
Подпишитесь, и мы вышлем подробную информацию про льготы при обучении и о возможности поступления на бюджет в топовый вуз без ЕГЭ.
Социальная адаптация детей-вундеркиндов
Дети-вундеркинды всегда на несколько шагов впереди ровесников. Одаренные дети развиваются не по годам, они могут и в 10 лет окончить школу, пока все остальные «раскачиваются» и привыкают к обучению. Увлечения быстро сменяются, сверстники становятся неинтересными.
Возникают напряженные отношения с учителями. Преподаватели в школах обучают детей по установленной программе, разработанной с учетом умственных и физических особенностей школьников в каждом возрасте. Но маленькие гении – феномен, с которым сложно работать. Как обучать ребенка, когда его знания находятся практически на одном уровне с педагогом? Вундеркиндам требуется особый темп получения знаний, с одаренными детьми должны работать высококвалифицированные учителя.
Пока по одним предметам наблюдается успеваемость выше нормы, другие дисциплины у гениального человека могут приходить в упадок. Например, вундеркинд преуспевает на уроках русского и литературы, но претерпевает трудности с математикой. Точные науки его не привлекают, вследствие чего возникает протестное поведение, подкрепленное высокой степенью эмоциональности.
Риск развития психологических травм у детей-вундеркиндов
Дети-вундеркинды: врожденная гениальность или прихоть родителей?
В современности зародилась тенденция отдавать детей с первых лет жизни на многочисленные развивающие занятия. Социальные сети кишат постами о том, что медийные личности чуть ли не сразу после появления ребенка на свет записывают его на ментальную арифметику, плавание, скорочтение, изучение языков.
Под влиянием моды другие родители начинают повторять то же самое, дабы их ребенок «не отставал в развитии». Но о каком развитии может идти речь, если детей лишают прекрасной поры жизни, в связи с чем формируются психологические травмы, которые проявляются и во взрослом возрасте? Родители с непроработанными стремлениями перекладывают проблемы на детей, а те – на свое потомство.
Загруженность ребенка различными секциями является попыткой взрослых вырастить вундеркинда, отличающегося от других детей. Отцы и матери хотят продемонстрировать в обществе свой воспитательский «талант», показать, какого гения они подарили миру.
Как понять, что ребенок является вундеркиндом
Зачем школьнику участвовать в олимпиадах?
Собрали для вас в удобном формате все нюансы олимпиадного мира, советы, с чего начать и как добиться успеха
Как складывается жизнь вундеркиндов во взрослом возрасте
В начале 20 века Льюис Термен провел исследование юных интеллектуалов. Он измерил уровень IQ у участников, а затем в течение 30 лет интересовался их жизнью и достижениями в карьере, отношениях, самореализации.
Исследование показало, что многие вундеркинды не становятся ключевыми личностями в науке и искусстве, они ведут привычный быт и занимаются рутинными делами наравне с людьми, чьи баллы IQ ниже, и не становятся затворниками: они общаются и окружают себя обществом. Во взрослом возрасте многие из опрошенных заняли престижные должности и вышли на высокий заработок. Но всего этого можно достичь и без природного таланта – нужно усердно трудиться над своим будущим.
Выводы
